چرا ریاضی یاد نمیگیریم?!

اختلال یادگیری ریاضی به این معنی است که عدم توانایی کودک در یادگیری و درک مفاهیم و موضوعات مربوط به درس ریاضی می باشد. به طور کلی اختلال یادگیری به معنی عدم رشد کافی در مهارت‌های خاص تحصیلی می باشد که در اثر مشکلات و بیماری‌های جسمی و عصبی ایجاد نشده است. این کودکان با وجود هوش طبیعی که دارا می باشند، در برخی از حوزه‌های درسی مشکل یادگیری پیدا می کنند و برخی از توانایی‌های آن‌ها همانند خواندن، نوشتن و ریاضیات دچار اختلال می باشد. ریاضیات کودک مبتلا به طور چشم گیری از سطح توانایی کودکان دیگر کمتر می باشد. در واقع این ناتوانی کودک در حوزه تحصیلی، پایین تر از حد انتظار بر اساس هوش، سن و آموزش کلاسی کودک می باشد.

اختلال در یادگیری ریاضی

اختلالات یادگیری از جمله اختلالات عصبی رشدی می باشد که انواع متفاوتی دارد و یکی از آن‌ها اختلال یادگیری ریاضی است. افرادی که اختلال یادگیری دارند، از لحاظ بهره هوشی و سلامت جسمانی، در حد نرمال و طبیعی هستند اما در یاد گرفتن مباحث خاص درسی همانند ریاضی، مشکل دارند.

کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی در انجام دادن محاسبات، حل مساله و هر نمونه مفهوم ریاضی مشکل دارند و نمی‌توانند در این زمینه پیشرفت نمایند. این اختلال نشانه‌های متفاوتی دارد و در افراد مختلف، به صورت‌های متفاوتی بروز پیدا می‌کند. به طور کلی چهار گروه مهارتی در اختلال یادگیری ریاضی مختل می‌شوند که شامل موارد زیر است:

_مهارت‌های مربوط به زبان ( همانند فهمیدن مفاهیم و اصطلاحات ریاضی و نام بردن آن)

_مهارت‌های مربوط به ادراک ( همانند شناخت و خواندن نشانه‌های عددی، حسابی و گروه بندی اعداد)

_مهارت‌های مربوط به ریاضی ( همانند انجام عملیات‌های ریاضی، شمارش اعداد و جدول ضرب)

_مهارت‌های توجه ( همانند نوشتن صحیح اعداد و به خاطر داشتن اعداد انتقال داده)

مقاله پیشنهادی ما : پکیج کنکور ریاضی

مهارت‌هایی که تحت تأثیر اختلال یادگیری ریاضی هستند

در این اختلال برخی از مهارت های مربوط به ریاضی کودک تحت تاثیر قرار دارد که شامل موارد زیر است:

۱. انجام دادن محاسبات مربوط به ریاضی

کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی، اصولا در هنگام آموزش‌های اولیه ریاضی در یادگرفتن مهارت‌های اولیه که ریشه آن‌ها حافظه و شناخت می باشد، با مشکل مواجه می شوند. بررسی های نشان داده  است کودکانی که در انجام محاسبات ریاضی اشکال دارند، در مقایسه با کودکان عادی، در یک دوره دو ساله هیچ پیشرفت چشم گیری از خود نشان ندادند.

۲. انجام دادن مساله های کلامی مربوط به ریاضی

این مهارت مربوط به صورت مسئله‌های ریاضی و تشخیص آن‌ها است. در اختلال یادگیری ریاضی امکان دارد که کودک در فرایند‌های مربوط به صورت مسئله‌ها همانند خواندن مسئله و به کار بردن طرحی موثر برای حل آن با مشکل مواجه شود.

۳. روش‌ها و قواعد مرتبط ریاضی

قواعد ریاضی به معنی مراحلی همانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم است که برای حل مسائل مورد استفاده قرار می‌گیرند. دانش آموزانی که اختلال یادگیری دارند، نمی‌توانند قواعد و روش‌های ریاضی را به خوبی درک نمایند. این افراد، قواعد ریاضی را بسیار دیرتر از هم سن های خود یاد می گیرند و برای یاد گرفتن احتیاج به کمک دیگران دارند.

۴. زبان ریاضی و اصطلاحات ریاضی

زبان ریاضی اصطلاحاتی همانند بزرگ تر از، کوچک تر از، معادله و مساوی را شامل می‌شود. برخی از کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی، نمی‌توانند این اصطلاحات را معنی نمایند در صورتی که برای حل یک مسئله این موارد لازم و ضروری می باشد.

 انجام دادن بازی‌های ریاضی

بازی‌های ریاضی به این روش می باشد که مفاهیم و اصطلاحات اولیه ریاضی همانند جمع، تفریق، ضرب و تقسیم را به صورت حسی و مستقیم تمرین می نماید. این روش در آموزش کودکان دیگر نیز بسیار موثر است و یادگیری آن‌ها را افزایش می‌دهد.

 خواندن ریاضی با صدای بلند

در این روش به کودک آموزش داده می شود تا مسئله‌های ریاضی را با صدای بلند بخواند. به این روش که تمرکز او بر موضوع بیشتر می‌شود و راحت تر می‌تواند آن را حل نماید.